Focus: Linguagem em debate

Se você perdeu o último Focus: Linguagem em debate, acompanhe nosso Canal do Youtube e assista a palestra “Sobre o percurso histórico da Linguística Aplicada (LA): entre a perspectiva aplicacionista e a transdisciplinar/indisciplinar“, com o Doutorando Airton Santos de Souza Junior (PPGLI/Ufac).

A estreia de nosso canal continua com a participação da Doutoranda Aline Kieling Juliano Honorato Santos (PPGLI-Ufac), com a palestra “A curadoria de sentidos em (multi/trans)letramentos digitais na ‘(trans)formação’ docente”, que ocorrerá no dia 26/07/21, às 16h30min (Horário de Rio Branco – AC). Como atividade de extensão universitária, os interessados em certificação de ouvintes podem se inscrever até 25/07/21 pelo link https://forms.gle/2FN8FH9YET58ZQxA6

O Focus: Linguagem em debate é parte do Programa de Formação Inicial e Continuada para Professores de Língua Inglesa, coordenado pela Profa. Dra. Queila Lopes.

Com 100% de aprovação, está eleita a Chapa Let’s Make It Happen

Com 100% de aprovação, está eleita a Chapa Let’s Make It Happen, composta pela Profa. Dra. Queila Lopes (Coordenadora) e pela Profa. Ma. Jannice Cavalcante (Vice-Coordenadora) para a gestão da Coordenação do Curso de Letras/Inglês da Universidade Federal do Acre, o biênio (2021-2022).

A votação ocorreu, em conformidade com normas da instituição, de forma on-line e paritária entre discentes e docentes/técnicos-administrativos. Entre os discentes, dos 51 votos válidos, 100% votaram a favor da chapa. De igual modo, dos 14 votos válidos computados na urna de docentes e técnicos-administrativos, todos votaram na chapa Let’s Make It Happen.

Rio Branco – AC, 22 de abril de 2021.

Prof. Me. Carlos André Alexandre de Melo

Presidente da Comissão Eleitoral

Laboratório de Intercâmbio Intercultural Online abre novas turmas de Teletandem

O Laboratório de Intercâmbio Intercultural Online, do curso de Letras/Inglês da Ufac, em parceria com a Universidade da Califórnia, campus de Davis, abriu inscrições até 24 de março para duas turmas de teletandem, disponibilizando 13 vagas para cada, com foco em ensino-aprendizagem de língua inglesa e língua portuguesa.

A seleção se dará por ordem de inscrição. Ao se inscrever, o participante garante que possui condições de manter uma conversa em língua inglesa por aproximadamente 25 minutos. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail liio.ingles@ufac.br ou no site Letras/Inglês da Ufac.

Dia e horário das turmas

Turma TTD3/SI
Dia e Horário: Quarta-feira, das 15h às 16h20min, Horário de Rio Branco – AC
Início: 7 de abril de 2021
Término: 26 de maio de 2021

Turma TTD4/SI
Dia e Horário: Sexta-feira, das 12h às 13h20min, Horário de Rio Branco – AC
Início: 02 de abril de 2021
Término: 31 de maio de 2021

*Para a Turma TTD3/SI serão priorizadas vagas para doutorandos/mestrandos de cursos stricto sensu da Ufac. No entanto, não é uma turma exclusiva para pós-graduandos, sendo que qualquer pessoa interessada poderá realizar inscrição.

Teletandem

O teletandem é uma tarefa de intercâmbio virtual que envolve pares de falantes de diferentes línguas e instituições que se encontram semanalmente para aprender a língua um do outro. O foco dessa primeira ação é a aprendizagem telecolaborativa de língua inglesa e língua portuguesa.

Laboratório de Intercâmbio Intercultural Online

O Laboratório de Intercâmbio Intercultural Online é vinculado ao curso de Letras/Inglês da Ufac e se constitui como um espaço de formação dos licenciandos do curso, em conformidade com a reformulação de seu projeto político pedagógico, em dezembro de 2018.

As ações do laboratório centram-se em parcerias interinstitucionais de teletandem entre falantes de língua portuguesa e outras línguas. Além dos estudantes e egressos do curso de Letras/Inglês, o laboratório está aberto à participação da comunidade interna e externa.

A coordenação da ação é feita também em parceria, sendo a professora Eugênia M. da Silva a coordenadora do teletandem pela Universidade da Califórnia e a professora Queila Barbosa Lopes a coordenadora do teletandem na Ufac.

Fonte: Ascom/Ufac