Nova gestão do Centro Acadêmico de Letras Inglês (CALI)

A chapa eleita “We can do it” foi eleita em 28 de abril de 2022, com mandato de vigência até 2023.

Os integrantes e seus respectivos cargos são:

Presidente: Moisés Júlio
Vice-presidente: Geovana Sodré
Coordenadora administrativo: Karen Emanuelle
Coordenador de comunicações: Gabriel Ttutize
Coordenadora de finanças: Raynara Kamila
Coordenador da Cultura: José Tomás
Coordenador de desporto: Lucas Silva
Cordenadora de eventos: Mylena Silva

Pibid – Língua Inglesa realiza reunião mensal presencialmente

O subprojeto Pibid Língua Inglesa, após 17 reuniões mensais que foram viabilizadas através de ferramentas síncronas de comunicação online, realizou na noite de ontem, dia 19 de abril, uma reunião mensal especial com a presença dos supervisores: Prof. Luiz Eduardo Guedes (IFAC) e Prof Alexandre Castro (Escola Edilson Façanha).

Foi emocionante poder estar presencialmente depois de tanto trabalho remoto em que todos puderam avaliar a jornada e comemorar o crescimento pessoal e profissional oportunizado pela participação no PIBID. A coordenação do subprojeto, Profa. Dra. Queila Lopes agradeceu o compromisso de bolsistas e voluntários, assim como dos supervisores, que não mediram esforços diante dos desafios que a pandemia impôs a toda(o/e)s, mas não impedindo de realizar o melhor trabalho possível.

As atividades do subprojeto encerram-se no final deste mês. Tão logo seja lançado edital para novo subprojeto, divulgaremos aqui.

Sigamos lutando por uma educação cada vez melhor.

Pós-graduação Lato Sensu em ensino de Língua Inglesa

A inscrição no Processo Seletivo para o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Inglesa será gratuita, por meio eletrônico, sendo a Ficha de Inscrição disponibilizada no Anexo II, do edital PROPEG Nº 08/2022, devendo ser encaminhada via e-mail para pgingles.cela@ufac.br, em período conforme previsto no Cronograma (do referido Edital).

Parabenizamos aos professoes do Curso de Letras – Ingles pela realização da especialização.

Para maiores informações, acessar o edital:

http://www2.ufac.br/editais/propeg/edital-propeg-no-08-2022-processo-seletivo-para-ingresso-no-curso-de-pos-graduacao-lato-sensu-em-ensino-de-lingua-inglesa-turma-2022/edital_propeg_n__08_2022___ensino_de_lingua_inglesa.pdf/view

Não concluiu sua graduação ainda? Ajude na divulgação!

Oportunidade para ter horas de AACC

O que é mesmo AACC? Atividades Acadêmico-Científico-Culturais.

Como monitor de disciplina você pode ter até 60h de AACC, lembrando que o discente precisa de 200h de AACC para pode integralizar seus créditos e concluir o curso.

O edital de monitoria está a seguir.

Leia atentamente o edital.

Inscrições de 15 a 23 de marco de 2022, no link: https://forms.gle/wQq8qGTEEAnhpSst5.

Vai ter férias? Que tal praticar inglês com um parceiro da UC Davis?

Exatamente, continuaremos com a oferta de turmas de TTD.

As vagas são limitadas e um dos critérios de seleção é a ordem de inscrição. Um outro critério é a participação na sessão tutorial que será dia 1 de fevereiro as 15h. Os inscritos receberão email com orientações sobre a participação no tutorial na manhã do dia 1 de fevereiro.

Não dá para perder tempo. Realize sua inscrição agora mesmo. https://forms.gle/46tqxhzoWdDrqKZG6

As interações com os parceiros da University of California – Davis vão acontecer via Zoom às quintas-feiras entre 3 de fevereiro e 10 de março a partir das 15h10.

Os participantes receberão certificado de extensão.

No teletandem fazemos amigos, aprendemos inglês, desenvolvemos nossa competência intercultural, e a lista de aprendizagens não encerra aqui…

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Último encontro mensal PIBID – Inglês de 2021

Na manhã desta quarta-feira, dia 22 de dezembro, aconteceu a última reunião mensal do subprojeto Pibid – Inglês.

A coordenação do programa convidou o Prof. Dr. Rodrigo Queiroz (UFAC – Campus Floresta) para discutir avaliação com os participantes do Pibid – Inglês. O professor realizou seu processo de doutoramento discutindo questões de avaliação na educação llinguística.

As reflexões foram enriquecedoras.

Os participantes puderam esclarecer questões sobre avaliação, identificando processos avaliativos que contribuem com a formação humanística e que potencializa as capacidades de cada aprendiz.

O desejo é que 2022 seja repleto de oportunidade como a de hoje.